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爱
更新：2016/12/21 16:20:13点击：
- 产品品牌广西师范大学出版社
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产品介绍
编辑推荐
★作者曾获第19届布拉迪斯拉发国际插画双年展金徽奖，原画被日本东京知弘美术馆收藏。
★一本讨论“大话题”的小书，苍穹之下，何处才是我们的家？美丽的世界是什么样子的？
★简洁质朴的文字与稚拙真诚的图画是孩子的喃喃自语，他们能够从中看到自己获得共鸣，父母可以听到孩子内心宇宙发出的声音。
★寥寥数语讲述爱与恐惧，《爱》就是爱本身，让受伤的心得到修复，让恐惧的灵魂获得疗愈。
★永远明亮的安德烈娅说：“如果可以，我想为孩子们画下一个美好的世界，在那里，没有暴力、偏见、战争、饥饿、悲伤、孤独……那是一个充满快乐和爱的地方。”
★一本讨论“大话题”的小书，苍穹之下，何处才是我们的家？美丽的世界是什么样子的？
★简洁质朴的文字与稚拙真诚的图画是孩子的喃喃自语，他们能够从中看到自己获得共鸣，父母可以听到孩子内心宇宙发出的声音。
★寥寥数语讲述爱与恐惧，《爱》就是爱本身，让受伤的心得到修复，让恐惧的灵魂获得疗愈。
★永远明亮的安德烈娅说：“如果可以，我想为孩子们画下一个美好的世界，在那里，没有暴力、偏见、战争、饥饿、悲伤、孤独……那是一个充满快乐和爱的地方。”
内容推荐
《爱》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
封面站着一个小男孩，他安安静静地面对着我们，微风拂过头发，他闭着眼睛，嘴角微微上扬，一只白色的小鸟捧在手心里。他这样告诉我们他心中的世界：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友，也爱公园里的绿树。我想出去玩。我想学习，想懂得更多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平……我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
这个小男孩的话是所有孩子的希望，也是作者安德烈娅的梦想。她说：“我多么希望，能一直活在自己画出来的世界里。在这个世界，没有暴力，没有歧视，没有战争，没有饥饿，没有悲伤，没有孤独……这个世界，充满了欢乐，充满了爱。”
封面站着一个小男孩，他安安静静地面对着我们，微风拂过头发，他闭着眼睛，嘴角微微上扬，一只白色的小鸟捧在手心里。他这样告诉我们他心中的世界：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友，也爱公园里的绿树。我想出去玩。我想学习，想懂得更多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平……我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
这个小男孩的话是所有孩子的希望，也是作者安德烈娅的梦想。她说：“我多么希望，能一直活在自己画出来的世界里。在这个世界，没有暴力，没有歧视，没有战争，没有饥饿，没有悲伤，没有孤独……这个世界，充满了欢乐，充满了爱。”
媒体评论
安德烈娅给我、克罗地亚以及全世界带来的作品是优秀的，美丽的，新颖的，独特的。
这里灵魂丰满，这里有血有肉，这里彰显自我和独立。这就是光亮的所在。
这就是安德烈娅。
——卡斯米尔·侯赛诺维奇（安德烈娅的丈夫、出版人）
这里灵魂丰满，这里有血有肉，这里彰显自我和独立。这就是光亮的所在。
这就是安德烈娅。
——卡斯米尔·侯赛诺维奇（安德烈娅的丈夫、出版人）
在线试读部分章节
《爱》，也是爱本身
汤淼／国家二级心理咨询师
也许，每一个书架的角落都适合有一本特别的书静静地躺在那里。在大多数劲头十足的日子里，我们不需要它，甚至也想不起它，它只会在某一些特定的时刻偶然地出现在我们的视线中。那些时刻，也许你恰巧心情灰暗、身体慵懒，你百无聊赖地走到书架前，手指从一本本书上滑过，就像拨动一把老旧竖琴的弦，然后你被一个陌生的低音吸引，觉得此刻唯有它才能熨帖你的心。于是，你把它从书架的一角抽出来，轻轻拭去上面的灰尘……
《爱》就是一本适合在那些时刻阅读的书，你读也好，孩子读也好。
《爱》的特别，在于它用图画与文字分别创造了两种情境。
画面基调冷而通透，底色是蓝绿紫黑灰，偶有红黄点缀但其温暖质地仍被掣肘；所有物体都保持一种微微倾斜的角度，无论是白云、星球与房子，还是蝴蝶、树木与花朵；书里的孩子总是闭着眼，即使睁开，眼神虽有灵动却也透着深深的孤独；除了孩子，书里没有其他人物呈现完整的身体，与孩子完成爱的连接的，只是一只大手。
与画面描绘的丰富信息相比，本书的文字非常精简。前半部分是爱的表达：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友。也爱公园里的绿树。后半部分是期待的表达：我想出去玩。我想学习，想懂得很多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平。我不想看到战争。我害怕一个人，更害怕被遗弃。我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
与画面传递出的相对较低落的情绪与感受相比，文字所传递的是一种更为正向的信息。正因为如此，这本书所传递的综合信息才更贴合我们、贴合孩子真实的内心。
汤淼／国家二级心理咨询师
也许，每一个书架的角落都适合有一本特别的书静静地躺在那里。在大多数劲头十足的日子里，我们不需要它，甚至也想不起它，它只会在某一些特定的时刻偶然地出现在我们的视线中。那些时刻，也许你恰巧心情灰暗、身体慵懒，你百无聊赖地走到书架前，手指从一本本书上滑过，就像拨动一把老旧竖琴的弦，然后你被一个陌生的低音吸引，觉得此刻唯有它才能熨帖你的心。于是，你把它从书架的一角抽出来，轻轻拭去上面的灰尘……
《爱》就是一本适合在那些时刻阅读的书，你读也好，孩子读也好。
《爱》的特别，在于它用图画与文字分别创造了两种情境。
画面基调冷而通透，底色是蓝绿紫黑灰，偶有红黄点缀但其温暖质地仍被掣肘；所有物体都保持一种微微倾斜的角度，无论是白云、星球与房子，还是蝴蝶、树木与花朵；书里的孩子总是闭着眼，即使睁开，眼神虽有灵动却也透着深深的孤独；除了孩子，书里没有其他人物呈现完整的身体，与孩子完成爱的连接的，只是一只大手。
与画面描绘的丰富信息相比，本书的文字非常精简。前半部分是爱的表达：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友。也爱公园里的绿树。后半部分是期待的表达：我想出去玩。我想学习，想懂得很多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平。我不想看到战争。我害怕一个人，更害怕被遗弃。我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
与画面传递出的相对较低落的情绪与感受相比，文字所传递的是一种更为正向的信息。正因为如此，这本书所传递的综合信息才更贴合我们、贴合孩子真实的内心。
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